西双版纳州青龙学校

西双版纳州青龙学校教学常规管理要求

　　教育教学常规是人们在长期的教学实践中总结出来的基本规律，是教师从事教学工作必须遵循的基本规范。落实教学常规，是全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量的重要保证。
　　当前，我校正处于“创版纳名校，育边疆英才”的起时期，我们的目标是让学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”！为实现这一目标，为严格加强教学全过程的管理，使各科教师在教学过程中有章可循，特制订本细则。

　　一、教师职业道德规范

　　1、依法执教，学习和宣传马列主义，毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻教育方针，自觉遵守《教师法》等法律常规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
　　2、爱岗敬业，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
　　3、热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、岐视学生。不体罚或变相体罚学生。保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
　　4、严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学笔科研水平。
　　5、团结协作，谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校秩序，共创文明学校。
　　6、尊重家长，主动与家长联系，认真听取建议，得到支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训责学生家长。
　　7、廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，不得用职责之便谋取私利。
　　8、为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

　　二、计划

　　1、教学计划包括学校教学工作计划、各学部（小学、中学）各处室工作计划，年级（教研）组工作计划、班主任工作计划，学科教学计划，团队工作计划，导师工作计划，兴趣小组工作计划等，除学校教学工作计划分年度制订外，其他计划均分学期制订。
　　2、学校教学工作计划的制订应以《纲要》和《教师指导，以教学大纲及课程计划为依据，内容包括学校工作计划由教务处起草，经学校行政会议讨论审核通过后实施。
　　3、各职能部门及班主任工作计划应包括学期工作指导思想，任课要求、活动安排及措施等。由各部门负责制订，开学一周后交学校行政主管部门审核并备案存档。
　　4、学科教学计划、竞赛辅导计划和专长生培训计划，由任课教师和有关人员分学期制订，开学一周送教导处。学科教学计划按学校统一规定的格式拟订。教学内容、要求、进度应以教材、大纲、课程计划为依据。
　　5、各类教学计划是各项教学工作的指南，教师及各部门应经常对照检查、按计划开展教学工作。

　　三、备课

　　1、教师备课要求做到“六有”“四精心”，“六有”即：脑中有大纲，腹中有大纲，腹中有教材、心中有教法、目中有学生、胸中有教案、案中有习题。“四精心”精心钻研大纲（包括教学大纲和德育大纲，毕业班科目还必须钻研考纲）和教材，毕业班级包括分析研究历届中考试题），明确目的要求和重难点；精心设计课堂结构，做到精讲多练，做到梯度、密度合理。
　　2、教案要求分课时编写（会考、中考复习课的教案可分单元编写），且要求注明备课时间，青年教师要求写详案，老教师的教案可适当简略。不准无教案或持旧教案进课堂教学。凡是课表上所开科目均要求有教案，每节课都要教案。教案应包括以下几个方面：教学目的、目标、重点、难点、方法、教具准备、课堂类型、步骤、教学手段、时间安排、训练题，作业板书设计及教学后记等到。
　　3、教案应在教师个人认真钻研大纲和教材或在集体讨论的基础上编写而成。不准照抄《教学参考书》《教成教案》和过去使用过的教案。

　　四、上课

　　上课是教学工作中的中心环节，必须做到“四为主”“五突出”。“四为主”即：以以老师为主导，以训练为主线，全面育人为主旨。“五突出”即：启发教育要突出、因材施教要突出、激发兴趣要突出，教书育人要突出。围绕讲纪律、讲精华、讲难点、每节都要体现“少、精、实、活、准、巧、新、高”八个字（时间要少、讲授要精、步骤要实、方法要活、知识要准、教技要巧、板书要新、效率要高），教师要求用普通话教学。
　　1、教师要认真做好课前准备。预备铃晌后应立即到教室门口等待上课。要做到不迟到、不早退、不拖堂、不会客、更不允许旷课，没特殊原因和没经校长室、教导处同意，不得占用学生的课间休息时间和课间操时间。
　　2、未经校长室同意（教导处）同意，不得私自停课、调课和代课。未经同意，不得将上课改为自习课或课堂练习课。确有需要调课的，必需先征得教职工导处的同意，因听课、试验课、公开课等需临时调课的由学校安排。因公或因私请假的都须按学校有关规定履行请假、销假手续，请假者应与教务处商定好代课人。教师请假一天以内由教务处批准，请假两天以上，由校长室批准后到教务处办手续。任课的行政干部还需到校长室办请假手续。
　　3、课堂教学中一般应具备“组织教学、导入新课，讲授新课、归纳小结、布置作业”等几个基本环节，但教学方法可以不拘一格。允许百花齐放，鼓励探索课堂教学的新方法和新路子但必须遵循基本的教学原则，应以提高质量，开发学生智力，培养学生能力为目的。
　　4、课堂教学中要加强德育渗透。做到既教书育人。教师要为人师表，做到精神饱满，衣着整洁、仪表端庄。不准穿背心、拖鞋、超短裤和超短裙进教室、不准上课抽烟、不准坐着讲课（特殊情况需事先通知教务处并向学生说明原因）。上课要严格要求学生，维护良好的课堂教学秩序，对学生穿拖鞋、背心、裤衩甚至光着膀子进教室的现象要批评教育并立即令其改正，对课堂上打瞌睡、讲小话、打架闹事等违纪行为要及时加以制止。课堂上要关心爱护学生装、严格禁止体罚或变相体罚学生，严禁上课将学生赶出教室。凡眼保健操前一节的任课教师，必须督促学生做完眼保健操方能离开教室。电脑课，所有学生都必须进电脑室进行操作，不准学生在操坪、教室、寝室或外出玩耍。
　　5、积极运用现代化教学手段，充分利用电视、幻灯机、收录机、语音室等电教设备进行电化教学。英语老师每周至少要在语音室训练一次。
　　6、加强实验教学，充分利用仪器设备做好演示实验和分组实验，以激发学生学习兴趣和提高教学质量。分组实验课，任课教师应事先与实验员联系并填好通知单，由作课教师负责课堂组织和操作指导，并协助实验员做好仪器准备和清理工作。分组实验课学生必须在实验室内活动，不准中途解散离开实验室。

　　五、作业布置与批改

　　一、作业布置
　　1、要适时：每学科每讲完一堂课后，应当天向学生布置适当的书面练习、阅读练习或操作练习。每次双周放假前，中学部的语、数、英、物、化，小学部语、数等科目都应布置适量的假期作业，并在返校后进行检查。
　　2、要适量，学生书面课外作业日总量：小学约1小时左右，初中约1.5小时左右。各学段毕业班的作业量可适当增加。全期整批整改的大作文，小学15篇，初中12篇。要求检查或略改的小作文，小学每周不少于3篇，中学毕业班每周不少于2篇，中学毕业生只强调大作文。（小作文包括日记、周记、缩写、改写等）
　　3、要适度，作业习题要精选，避免机械重复，难易适度，不能超纲离本。
　　二、作业批改
　　1、量的要求，数学每周不少于5次，初中理、化每周不少于2次，英语每周不少于是2次，政、史、生、地、美每周不少于1次，语文作业每课不少于1次，各科基础训练每单元（或章节）批改一次。
　　2、质的要求。
　　A、批改作业要求每题一改，禁止“一页一钩”，不负责任的做法，每次批改后要签上日期和评语，并做好批改情况和记录，错题错字要求全部更正。作文要认真批阅，要有眉批和评语，禁止以分数、等级代批阅的简陋做法。
　　B、教师在督促学生及时独立完成和递交作业，对不交作业的学生应采取行之有效的方法，对其进行批评教育骈与班主任教师取得联系。
　　C、教师要重视作业信息反馈，及时讲评学生作业中反映出的共同问题和常见错误，并给以纠正，并要做好作业批改情况记载。
　　三、学校教学评估
　　学校将不定期对作业情况进行检查，每期不少于2次，按要求将批改次数进行累计，单元考试（期中、期未不计），每批改一次，初中计划性2.5次，小学计2次，教师作业批发总量，参照被抽查学生批改次数、单元测试批改数来确定，各科教师每次检查的作业批改不能少于标准总量的90%。
　　附一、标准总量的计算如下：
　　标准总量=周数ⅹ标准批改次数/周×班级人数
　　附二、每次检查的实际批改次数计算如下：

　　被抽查人数作业批改总量（基训、单元测试）
　　实际总量= 被抽查人数

　　六、课外辅导

　　课外辅导包括学校统一安排的早、晚自息下班对差生的辅导和竞赛、校园文学社、兴趣小组等特长生的辅导。
　　1、各科任教师必须按照学校安排时间准时下班，不迟到、不早退，有效地利用辅导时间，原则上，学校早自习安排一般是语文，英语，语文、英语教师下班一定要有领读和指导性阅读，各班都要书声琅琅，晚自习下班教师在管好班上组织纪律的前提下或找学生谈心（不得影响班级其他同学自习）或进行针对性的讲解和个别辅导。辅导时，要采取因材施教的原则，热情耐心细致地解答学生的疑难。尤其是对差生，要制订差生转化计划，采取的方法和措施，达到什么样的目标，期目要写出差生转化总结材料报教务处。
　　2、转变差生，培养特长生是我校的一大特色，每一位教师都要予以充分重视。
　　3、对承办特长生（包括英、体、美、音专长生的培训）辅导的老师，首先要制订出切实可行的辅导计划和措施，确定近、远期目标，并报学校备案。
　　4、要把特长培养成各级学科及活动竞赛的后备军，要使他们在各竞赛中脱颖而出，并在比赛中获得较好名次。
　　5、鼓励和指导特长生在课余积极撰写学科小论文（包括新报道、学习心得等）投寄报刊杂志。

　　七、考试

　　（一）命题、组考、阅卷
　　1、学校每期统一举行期中、期未两次考试。期中考试内容及时间一般由任课教师自行确定，期未考试由学校统一命题、制卷、组考。各学科的单元测验及月考利用课堂教学时间进行。
　　2、考试命题要紧扣大纲和教材，着重于基本技能的教卷，试题的难度要适当，一般是基础题，一定要注意研究历届中考试题，把握命题特点和趋向，要善于将多套优秀试题精编为一套试题。
　　3、各科期评成绩按平时30%，期中30%，期末40%评定（取消期中考试的年级或科目则按平时50%，期末50%评定）并及时送班主任登记，期评考成绩未及格的留级。
　　4、考试务必有目的进行。禁止以考代“课”，只“考”不“改”。每次考试试卷要认真评阅、认真总结、及时讲评。凡由学校统一组织的考试，由班主任向各任课老师了解分析情况后，要写出详细的分析报告交教务处。
　　（二）监考
　　根据教务处的监考安排，有关教职工要按时参加监考，因私事不能参加临考的，应自行找人顶替并向教务处说明情况，因公事不能参加监考的，应有尽有主动与教务处联系，共同商定监考人。无帮不参加监考的作旷课处理。
　　（三）考试及监考纪律要求
　　为严格考纪、考风，为达到“正学风、先下考风”的目标，参照各级各类考试有监考要求，结合我校实际，经学校研究决定，特制订本条例，希全校师生遵照执行。
　　A、考试
　　1、听从监考老师的安排，严格认真参加考试。
　　2、考前准备充分，准时进入考场，按规定座位入座，迟到半小时者，取消该科考试资格。
　　3、考桌上只准放规定的文具，答题只准使用兰黑墨水。
　　4、保持安静，独立思考，不准以任何形式作弊。
　　5、考生只允许举手询问卷面印刷不清的问题，不得询问与试题解答相关的问题，不得私下交谈，借机作弊。
　　6、学号和姓名应写在规定的空格内，答题字迹要清楚，卷面要力求整洁。
　　7、考试时间一到，必须停止作答，试卷按秩序交好后离开考场。
　　8、开考半小时后，方能离开考场，提前交卷后，应远离考场，不得在周围逗留和交谈。
　　9、以任何形式弊者，视情节轻重，分别给予警告处分、扣分、按班级校规处分。
　　10、考试违纪者扣分及处分细则：
　　①谈论、喧哗、交头接耳者各扣卷面分5---10分
　　②递纸团者扣卷面分5-----10分
　　③交换试卷者扣卷面分10------15分
　　④交白卷或罢考者，在学校公开批评、记过一次并通知家长
　　⑤在卷面上乱涂乱画者，公开批评，扣卷面分10---15分
　　⑥交卷后，在考场周围逗留不听劝告者，扣卷面分5---10分
　　⑦弊不听监考教师劝告并威胁顶撞教师者，公开检讨，并给予严重警告处分。
　　⑧考试时间已到继续做卷者；扣卷面分10---15分
　　⑨一场考试中舞弊次数达5人次或以上者；扣卷面分5----10分
　　⑩以上扣分标准，有舞弊动机而未成事实者，按低限扣，造成事实者按高限处理。扣班级目标管理分5分以上，每增加一人次，增加扣一分。
　　在班主任组织下应对以上十条，在考试前进入认真学习，监考教师在开考前十分种应向学生宣读这十条。
　　B、监考
　　1、监考教师必须严格履行职责，将违纪情况及时予以记载，考完连同试卷一起交考务办公室。
　　2、监考教师不准迟到、早退，更不允许无故缺席和随意兑换监考，中途不准离开考场。（因病因事不能监考者，开考前1小时请求学校另行安排。）
　　3、监考教师不准在考室看书、年报、打瞌睡、抽烟、不准随意交谈，不准随意翻动学生试卷，除公开回答问题外，不得回答与试卷有关的问题。
　　4、监考教师不得提前开考和终止考试时间，考试时间由学校统一开、终考信号，如未统一信号，则由两名监考教师商议开、终考时间。
　　5、监考教师违纪，视情节轻重，适当扣除监考补贴或工资，扣除标准如下：
　　①迟到、早退5分钟内，未造成严重影响者，扣10元；
　　②迟到10分钟及以上者，取消监考资格；
　　③监考人员发现及登记违纪舞弊人次少于监控系统登记人次，每少于一人次扣5元；
　　④不经学校同意擅自兑换监考，监考双方不给予补贴；
　　⑤无故旷考一场者，按监考补贴标准，加倍扣除；
　　⑥违反监考第3条者，每发现一人次扣5 元；
　　⑦监考完后，应将试卷按顺序装订好，如需贴密封条，则巾好并连同登记情况一起交考务办公室；严禁任何教师翻阅试卷，未按要求装订好及不按时交者扣5----10元；发现任何教师翻动或改动试卷者扣5----10元；
　　以上扣款落实到每个监考员的补贴或工资上；希望各监考人员认真学习以上有关条例，不明之处，解释权在校长办公室。

　　八、听课

　　听课是为了相互切磋，取长补短，共提高教育教学水平和教育理论水平，因此，听课作出如下规定：
　　1、青年教师每期听课不得少于20节。
　　2、一般教师每期听课不得少于10节。
　　3、教研（年级）组长，各学部（小学、中学）主任，可折算时数，但听课不得少于4节，行政人员可进行抽查听课。
　　4、每月（第四周星期五以前）由教务处登记听课节数，并在发工资前统计公布。
　　5、听课要作好听课笔记，课后要与上课教师交换意见，互相切磋，取长补短。
　　6、听公开课（试验课、研究课、示范课）后，组织者要组织听课人员进行评议。评课时主讲人回避，但要实事求是，要作好评课记录，并将有关情况及时反馈给主讲人。以利于课堂教学质量的提高和课堂教学改革的深入。

　　九、教学教研

　　1、教师要积极承担学校安排的各类公课，要积极从事教学研究和教学改革，本着服务教学
　　2、提高教学，优化教学的思想，围绕教学工作的各个侧面，将教研与教学主体----学生紧密联系起来，各班要以班主任牵头，定期（每月至少一次）召开本班任课教师会，研究本班学生的实际情况，落实优等生、希望生和差生，分析其相应的强弱科，并制订相关的措施。
　　3、要及时总结、交流、推广教学经验，使其达到理论高度，并以书面形式（论文）定期送交教务处，学校将优秀论文向有关报刊杂志推荐，发表后学校将给予一定奖励。

　　十、请假制度

　　我校是封闭式管理的学校，所以要求全体教职工都必须全天住校，但因特殊原因需要请假的按以下规定执行：
　　1、学校每二周放假一次，中途如无特殊原因不得请假，若请假者，每二周最多只能请假一次。
　　2、请假一天以内（含一天）由教务处批准，且经教务处同意将课调好，二天以上（含二天）由校领导批准，所教课由学校统一安排。婚、丧假各三天，超过三天按事假计算，所任课由学校统一安排。请假必须履行请假、调课手续后方能离校，返校后要及时销假，离校后非特殊原因不许电话或托人带信请假，未经校同意不来者，当作旷课处理
　　3、对无故旷课者，除扣发基本课时津贴，另按50元/节扣发，累计旷课达成6节或3天以上者，作违约解聘处理。
　　十一、总结
　　1、教学总结内容大致有：教学任务的完成情况，学生学习的情况，主要的经验教训，存在的问题和改进意见等。写好教学总结便于学校分析、研究及调整教学情况。
　　2、各处室、教研组长、各学部主任、任课教师及特长生辅导老师在学期末都要写出详细的书面总结交教务处。
　　3、总结必须在学生离校3天内上交。